“设计概论”考试大纲

一、考试的学科范围

设计概论课程教学(大纲)基本要求的所有内容。

二、评价目标

主要考查考生对设计概论课程的基础理论和对设计历史与设计实践之间的基本知识的掌握，要求考生应掌握以下有关知识：

1、设计的多重特征：设计艺术的渊源;设计中的艺术手法;艺术对设计的影响;艺术的认识本质;科学进步对设计的影响;生产与消费中的设计。

2、中国设计的渊源：掌握中国设计从史前时期，至夏、商、周和战国时期，再至秦代到晚清时期的主要设计特征、艺术风格及其代表性作品。

3、西方设计概观：了解从史前到古典时期、中世纪、文艺复兴时期、巴洛克设计、洛可可设计的“前设计”时期的历史。认识工业革命下的印刷业发展与视觉传达设计：学习西方19世纪设计发展背景下的设计教育与设计改革的方法;理解现代主义设计运动发生的历史过程;当代设计的发展现状：把握后现代主义设计理论在新时代下的设计方向。

4、设计的现代分类：了解什么是视觉传达设计、掌握视觉传达设计的构成要素及设计领域。了解什么是产品设计、掌握产品设计的基本要素、基本要求、设计分类。了解什么是环境设计、掌握环境设计的类型与分类。

5、设计师：了解从工匠到专业设计师演变过程、掌握设计师的艺术与设计知识技能以及设计师的自然与社会学科知识技能。了解设计师的类型与分类：认识设计师的社会职责：服务意识与伦理道德意识。

6、设计批评：设计批评的对象及其主体：了解两者的范围与特征、批评主体的多元身份。设计批评的标准：了解设计评价体系的参考标准与设计批评标准的历时性。

三、试题主要类型

1、答题时间：120分钟

2、题型：名词解释、简答题、论述题

四、考查要点

(一) 设计的多重特征

1、设计与艺术

2、设计与科学技术

3、设计与经济

(二)中国设计渊源

1、史前时期

2、夏、商、周和战国时期

3、从秦代到晚清

(三) 西方设计概观

1、前设计时期

2、工业革命与现代设计的开端

3、西方19世纪设计

4、现代设计运动

5、当代设计的现状

(四) 设计的现代分类

1、视觉传达设计

2、产品的设计

3、环境的设计

(五) 设计师

1、设计师的历史演变

2、设计师的知识技能要求

3、设计师的类型

4、设计师的社会职责

(六)设计批评

1、设计批评的对象及其主体

2、设计批评的标准

五、主要参考书目

尹定邦，邵宏 主编，设计学概论(第三版)，北京：人民美术出版社，2012年4月

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