名词解释
青春期
心理理论
替代强化
程序性知识
智慧技能
简答题
1.幼儿记忆的特点?如何提高幼儿记忆?
2.如何解读青春期逆反?它的正效表现在哪些方面?
3.有意义学习的条件?
4.态度和品德学习的心理条件?
论述题
1.评析比较在幼儿,学龄期,青少年三个阶段友谊的发展特点
2.激发学习动机的外部条件
联系方式:025-85891892 025-85891893
来源:启航学校 | 更新时间:2020-04-21
名词解释
青春期
心理理论
替代强化
程序性知识
智慧技能
简答题
1.幼儿记忆的特点?如何提高幼儿记忆?
2.如何解读青春期逆反?它的正效表现在哪些方面?
3.有意义学习的条件?
4.态度和品德学习的心理条件?
论述题
1.评析比较在幼儿,学龄期,青少年三个阶段友谊的发展特点
2.激发学习动机的外部条件