一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1.认为人的主要__________展的流派是（ ）。
A.机能主义； B.人本主义； C.行为主义； D.构造主义。
【参考答案】B
【参考解析】人本主义学派强调充分发展个人潜能并获得最高个人成就的过程，即自我实现。他们认为，每个人本来都具有这种潜能，而人本主义研究的目标就是要找到能够帮助人们发挥出这种潜能的方法。
2.人开__________区（ ）。
A.左颞； B.右颞； C.左额叶； D.右额叶。
【参考答案】C
【参考解析】戴维森及同事报告，由情绪电影诱发的厌恶和恐惧能提高右侧前额叶和前部颞叶的激活，而诱发的积极情绪引起了左侧前额叶的激活。
3.甜味感__________布于（ ）。
A.舌尖； B.舌根； C.舌两侧前部； D.舌两侧后部。
【参考答案】A
【参考解析】味觉的适宜刺激是溶于口腔内液体的化学物质。感受器是分布在舌面、喉咙粘膜以及软腭等处的味蕾。味觉有甜、咸、酸、苦四种，分别密集于甜—舌尖、咸—舌中、酸—舌两侧、苦—舌根。
4.黑天进入房间，黄__________感觉现象是（ ）。
A.颜色恒长； B.色光适应； C.色光拮抗； D.视错觉。
【参考答案】B
【参考解析】感觉适应是指由于持续的刺激作用而导致的对刺激的感受性的升高（暗适应）或降低（入芝兰之室久而不闻其香）的现象，由于黄色灯光，所以选择色光适应。
5.电影胶片图像是静__________视觉机制是（ ）。
A.双眼视差； B.视轴辐合； C.视觉后像； D.线条透视。
【参考答案】C
【参考解析】刺激物对感受器的作用停止以后，感觉现象并不立即消失，它能保留一个短暂时间，这种现象叫后像，由于后像我们能够看到连续运动，ABD选项是深度知觉的线索。
6.关于__________的是（ ）。
A.情绪、动机影响时间知觉；
B.时间知觉以某种客观现象为参照；
C.是对客观事物连续性与顺序性的知觉；
D.回忆时，内容越丰富，所用时间越短。
【参考答案】D
【参考解析】一定时间内事件的数量和性质会影响时间知觉，正常情况下数量多，性质复杂，时间短；但回忆往事时正好相反，经历越丰富就觉得时间越长。
7.快__________特征（ ）。
A.低频率低波幅； B.低频率高波幅；
C.高频率高波幅； D.高频率低波幅。
【参考答案】D
【参考解析】快速眼动睡眠阶段：δ波消失，高频率、低波幅的脑电波出现。身体如清醒状态或恐惧时的反应，肌肉松软，呼吸急促，血压不规则。睡眠者眼球快速上下左右移动，而且通常伴随着栩栩如生的梦境。
8.系列位置效应__________生的结果是（ ）。
A.对首因效应和近因效应效应都有影响；
B.对首因效应和近因效应效应都没有影响；
C.对首因效应有影响，对近因效应效应没有影响；
D.对首因效应没有影响，对近因效应效应有影响。
【参考答案】C
【参考解析】证明双重记忆理论的自由回忆实验表明，快速或慢速呈现单词、呈现使用频率低或高的单词以及呈现无关联或有关联的单词，这些实验变量虽然对系列位置曲线的首因效应发生影响，却对近因效应没有影响。
9.在一组实验中让潜水员__________原因是（ ）。
A.信息特异性； B.信息易提取性； C.状态依存性； D.逆行性遗忘。
【参考答案】A
【参考解析】编码特异性原理，即信息特异性，强调编码方式和提取方式之间的匹配，若前后相互一致，则有助于信息的快速提取。
10.要解决用6根火柴__________需要克服的消极影响有（ ）。
A.定势； B.原型启发； C.功能固着； D.无关信息。
【参考答案】A
【参考解析】定势是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。过分依赖过去经验，使得无法突破，属于定势。
11.人在高兴的时候__________表情属于（ ）。
A.身段； B.姿态； C.面部； D.言语。
【参考答案】C
【参考解析】面部表情是指通过眼部肌肉、颜部肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。人的眼睛是最善于传情的。
12.下列不属于__________的是（ ）。
A.强度； B.相似性； C.两极性； D.紧张度。
【参考答案】D
【参考解析】普拉切克认为情绪的三个维度为：强度、相似性和两极性。
13.小宏因为调__________这种动机冲突属于（ ）。
A.双趋式冲突； B.双避式冲突； C.趋避式冲突； D.双重趋避式冲突。
【参考答案】D
【参考解析】小宏是对于两个选择对象，每一个对象都有吸引与排斥，所以是多重趋避冲突。
14.一位科研__________这种动机属于（ ）。
A.权力动机； B.利他动机； C.交往动机； D.成就动机。
【参考答案】D
【参考解析】成就动机：是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。
15.画像的__________属于（ ）。
A.抽象能力； B.一般能力； C.特殊能力； D.模仿能力。
【参考答案】C
【参考解析】斯皮尔曼区分出的特殊能力，指在某种专业活动中表现出来的能力，是顺利完成某种专业活动的心理条件。如画家的色彩鉴别力、音乐家区别旋律的能力、感受节奏的能力等。
16.以下选项__________力的是（ ）。
A.词汇理解能力； B.类比推理能力； C.演绎推理能力； D.运算速度。
【参考答案】A
【参考解析】晶体能力：即晶体智力，是指获得语言、数学等知识的能力（指解决存在有固定答案问题的能力，即可以依靠对资料信息的记忆、辨认和理解来解决问题的能力），它取决于后天学习和社会文化，晶体智力在一生中一直发展，25岁后发展较平缓。BCD均属于流体智力。
17.东方人比较含蓄__________的特质是（ ）。
A.共同特质； B.首要特质； C.中心特质； D.次要特质。
【参考答案】A
【参考解析】共同特质是属于同一文化形态下人们所具有的一般性格特征。人们在共同特质上有多寡或强弱的差异，东方人、西方人是受到不同文化影响从而导致形成不用人格特点。
18.弗洛伊德__________活动原则是（ ）。
A.道德原则、现实原则和快乐原则；
B.现实原则、快乐原则和道德原则；
C.现实原则、道德原则和快乐原则；
D.快乐原则、现实原则和道德原则。
【参考答案】D
【参考解析】弗洛伊德的人格模型，本我遵循快乐原则，自我遵循现实原则，超我遵循道德原则。
19.艾森克用内外倾和__________格类型是（ ）。
A.多血质； B.粘液质； C.胆汁质； D.抑郁质。
【参考答案】B
【参考解析】艾森克的类型理论
①外向易变型：冲动、好斗、易激动等，相当于胆汁质
②外向稳定型：活泼、悠闲、开朗、富于反应，相当于多血质
③内向稳定型：温和、镇定、善于克制自己，相当于粘液质
④内向易变型：严峻、文静、不善交际、易焦虑，相当于抑郁质
20.不同年龄__________学派是（ ）。
A.皮亚杰学派；
B.新皮亚杰学派；
C.社会文化历史学派；
D.精神分析学派。
【参考答案】B
【参考解析】本题考查个体心理发展理论。
21.在孕期的个__________的时期是（ ）。
A.胚囊期； B.胎儿期； C.胚胎期； D.受精卵期。
【参考答案】C
【参考解析】本题考查发展心理学孕期生理发展，胚胎阶段是一个关键阶段（对环境为敏感的时期，环境既包括母体生存的环境，也包括母体的情绪（极端好—极端坏）），这这一时期如果有害物质进入胎盘，会产生永久性的，不可逆转的损伤。
22.给6个月的婴儿反__________过程是（ ）。
A.同化顺应；
B.延迟模仿；
C.操作性条件反射；
D.习惯化和去习惯化。
【参考答案】D
【参考解析】本题考察婴儿知觉研究方法——习惯化和去习惯化。习惯化是指个体对反复出现的刺激慢慢熟悉，兴趣下降从而反应减少的现象；去习惯化指刺激发生变化，兴趣恢复引起反应增加的现象。
23.根据科尔伯格__________的阶段是（ ）。
A.性别稳定性、性别恒常性和性别认同；
B.性别稳定性、性别认同和性别恒常性；
C.性别认同、性别恒常性和性别稳定性；
D.性别认同、性别稳定性和性别恒常性。
【参考答案】D
【参考解析】本题考查科尔伯格的性别发展阶段理论，儿童性别角色的获得要经历性别同一性、性别稳定性和性别恒常性三个主要时期。
24.发展心理学家__________，劳拉所持的发展观是（ ）。
A.连续观、教养观和被动观； B.阶段观、天性观和主动观；
C.阶段观、天性观和被动观； D.连续观、教养观和主动观。
【参考答案】B
【参考解析】本题考察劳拉的儿童发展观，劳拉认为儿童发展有阶段性划分，即阶段观；聪明的父母会生出聪明的孩子，强调基因的作用，即天性观，最后疑难或挑战激发才能，即主动观。
25.根据生态系统__________父母属于（ ）。
A.微观系统； B.中间系统； C.外层系统； D.宏观系统。
【参考答案】A
【参考解析】本题考查布朗芬布伦纳的生态系统理论。里层是微系统，指个体实际参与的直接环境（包括角色关系和活动），是一个动态的发展背景。如：家庭和学校。
26.学生掌握了某一__________的学习属于（ ）。
A.连锁学习； B.概念学习； C.规则学习； D.问题解决学习。
【参考答案】D
【参考解析】本题考查加涅以学习水平进行的学习分类。问题解决学习即在各种情况下，使用所学规则去解决问题。因此又叫作高级规则学习，它是建立在规则学习的基础之上来进行的。
27.下列关于__________的是（ ）。
A.注重分析思维的培养；
B.可以提高学生的智能；
C.有利于问题解决能力的培养；
D.有利于内部动机的培养。
【参考答案】B
【参考解析】本题考查布鲁纳的发现学习的优点。
28.根据乔纳森的__________学习的表述正确的是（ ）。
A.经验起主要作用；
B.通过学徒关系引导而进行；
C.主要涉及结构不良领域的知识；
D.对知识的理解需要依靠字面编码。
【参考答案】D
【参考解析】本题考查乔纳生关于知识获得的三阶段模式。初级阶段，学生往往还缺少可以直接迁移的关于某一领域的知识，这时的理解多靠简单的字面编码。
29.认为考试焦虑__________机理论是（ ）。
A.自我价值理论； B.自我效能感理论；
C.成就目标理论； D.成败归因理论。
【参考答案】A
【参考解析】本题考查卡文顿的自我价值理论。为了维护自尊和自我价值感，有的学生在学业中故意拖延或选择任务特别繁重的课程，以逃避反映能力差异的失败，另外考试焦虑也是一种逃避失败的策略，因为看起来焦虑总比看起来笨，使人更好受一些。
30.在科学概念的学习__________了实现（ ）。
A.概念同化； B.概念形成； C.概念转变； D.概念整合。
【参考答案】C
【参考解析】本题考查概念转变。
31.根据加里培林的__________的阶段是（ ）。
A.活动定向阶段； B.物质或物质化活动阶段；
C.外部言语阶段； D.不出声的内部言语活动阶段。
【参考答案】B
【参考解析】本题考查加里培林的心智技能形成阶段—物质或物质化活动阶段。物质化活动指利用实物的模象、图片、模型、示意图等进行心智活动。
32.一项研究想要了解12个人__________验的自变量有（ ）。
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