教育学原理考点精讲：学校管理的的发展趋势

第四节 学校管理的的发展趋势★★★★一、学校管理法治化随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的

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教育学原理考点精讲：学校管理的内容与要求

第三节 学校管理的内容与要求★★★★一、教学管理1 教学思想管理思想是行为的先导，先进的教学思想能够促进和引导教学工作的发展，而落后

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教育学原理考点精讲：学校管理的目标与过程

第二节 学校管理的目标与过程一、学校管理目标★★★★1 学校管理目标的概念与意义学校管理目标是指学校管理主体对管理活动的要求和期望，

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教育学原理考点精讲：学校管理概述

第一节 学校管理概述一、学校管理的概念★★★学校管理是学校管理者在一定的社会历史条件下，通过-定的组织机构和制度，采用一定的方法和

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教育学原理考点精讲：学校管理

第十二章 学校管理

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教育学原理考点精讲：班主任工作的内容和方法

第三节 班主任工作的内容和方法★★★★★一、了解和研究学生要教育好学生，必须先了解学生，并注意不断地研究学生，这是教育学生、做好班

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教育学原理考点精讲：班集体的培养

第二节 班集体的培养一、班集体的教育功能★★★★1 班集体不但是教育的对象，而且是教育的巨大力量这是苏联教育家马卡连柯在长期的教育实

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教育学原理考点精讲：班主任工作概述

第一节 班主任工作概述一、班主任工作的意义与任务★★★班级既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。只有把一个班的

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教育学原理考点精讲：班主任

第十一章 班主任

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教育学原理考点精讲：第十章习题及答案解析

第十章习题及答案解析一、单项选择题1 教师作为一种职业出现始于（ ）A 原始社会末期 B 奴隶社会初期C 文艺复兴时期 D 资本主义

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教育学原理考点精讲：师生关系

第三节 师生关系一、师生关系的特点与类型★★★师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相

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教育学原理考点精讲：学生

第二节 学生一、学生及学生观★★★（2013年北师大简答题、2014年厦门大学分析论述题）（一）学生的基本属性学生首先是人，是生活在一定的

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