时间:2024-04-27 栏目:复习备考
第二节 黄宗羲的“公其是非于学校”★★★★
黄宗羲是我国著名的教育家,他提出了具有近代色彩的民主教育思想”公其是非于学校”。这种教育思想集中反映在《明夷待访录学校篇》中。他认为学校不仅应具有培养人才改进社会风俗的职能,而且还应该在学校中由大家共同议论家政事之是非标准,将学校办成监督政府、指导舆论、代表民意的机关,树立“大了之所是未必是,天子之所非必非"的新观念。这是他对于中国古代教育理论的独特贡献,闪烁着民主思想的光辉。“公其是非于学校“想的基本精神,在于反对封建主专制,改变国家政事之是由天子一人决断的专制局面。这是对古代关于学校职能理论的创新,反映了他希望国家次策民主化的强烈愿望,也对中国近代资产阶级的教育思想产生了霓要的影响,这种性质的学校,其实已与近代资本主义制度下的议会相近,可以说是近代议会思想的萌芽。
于上述思想,黄宗羲主张将寺观庵堂改为书院和小学,实现在全国城乡人人都能接受教育,人人都能尽其才的理想,而还强调学校必将讲学与议政紧密结合,学校既是培养人才传递学术文化的机构,又是监督政府、议论政事利弊的场所。黄宗羲的这些思想,对中国近代资产阶级反对封建君主专制,反对封建教育起了启蒙作用。
注意:黄宗羲的思想和以往的教育思想家有着很大的不同,可结合当时的社会背景来理解和识记。
◆易出题型:选择题
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