第五章习题及答案解析

一、单项选择题

1.具有访谈过程标准化这一显著特点的调查是（  ）。

A.结构性访谈  B.重复性访谈  C.集体性访谈  D.系统性访谈

2.根据调查目的的不同可将教育调查分为现状调查、发展调查、预测调查和（  ）。

A.普遍调查   B.测量调查   C.相关调查     D.问卷调查

3.根据访谈是否有严格设计的访谈提纲，可将访谈分为（  ）。

A.结构性访谈和非结构性访谈      B.一次性访谈和重复性访谈

C.个别访谈和集体访谈          D.直接访谈和间接访谈

4.在教育测最中，反映测验所得结果可靠性和稳定性的指标是（  ）。

A.区分度  B.难度    C.信度    D.效度

5.根据调查对象范围的不同，可将教育调查法分为（  ）。（大纲试题示例）

A.问卷调查和访谈调查       B.普遍调查和抽样调查

C.常模调查和比较调查         D.综合调查和专题调查

6.用百分制的办法对学生进行学科学习成绩测评属于（  ）。

A.定序测量   B.定名测量     C.定距测量     D.比率测量

7.对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是（  ）。

A.个案调查  B.抽样调查   C.普遍调查    D.现状调查

8.在调查问卷中，对问题的表述应当（  ）。

A.具有启发性      B.具有幽默趣味性

C.具有倾向性         D.保持态度中立

9.历史上最早进行专门教育调查的学者是（  ）。

A.恩格斯     B.费舍    C.赖斯    D.肯德尔

二、简答题

1.请简述教育调查研究的一般步骤。

2.设计问卷时，问题的形式和问题答案的格式有哪几种？

3.简要分析非结构式问卷与结构式问卷的主要区别。

参考答案

一、单项选择题

1.A   2.C   3.A  4.C  5.B     6.C  7.C  8.D     9.D

二、简答题

1.答：教育调查研究的一般步骤有：（1）确定调查课题；（2）选择调查对象；（3）确定调查方法和手段；（4）编制和选用调查工具；（5）制定调查计划；（6）实施调查；（7）整理、分析调查资料，撰写调查报告。

2.答：（1）问题的形式可分为三种：开放式、封闭式和半封闭式。开放式问题只设计问题，不提供任何答案，它要求调查对象自己自由地写出所有答案。封闭式问题在制定问题的同时，提供与该问题相应的若干答案，并限定回答的方向和数量，调查对象在其中选择符合其实际情况的答案。半封闭式问题往往是在封闭式问题的基础上，进行适当的改进或说明，给调查对象一定的回答自由。

（2）问题答案的格式一般指的是封闭式问题或半封闭式问题的答案。常用的有以下几种基本格式：填空式、是否式、选择式、排列式、量表式和表格式。

3.答：非结构式问卷属于开放式，没有固定的回答格式与要求，对填答问卷者来讲，可

以自由回答，故又称开放型问卷。这种类型的问卷，多用在研究者对某些问题尚不清楚的探索性研究中。因为答卷人回答自由，答案多种多样，所以整理资料比较费时费力。但可以了解较深层次的问题，及时发现一些新的问题，使对问题的探讨在更深度的情况下进行。如果采用集体访问，可以将所要研究的问题提出来，供集体讨论。填答者可不受任何约束地表达自己的意见，说明填答者的动机、态度、意见等，利于做深度研究使用。缺点是资料分散，难以统计，而且需要花费填答者较多的时间和精力。

结构式问卷可根据是否使用文字，划分为图画式与文字式。图画式比较适合文字能力较差的儿童与文盲被试，在跨文化研究中应用较方便，可少受文化影响。结构式问卷根据答案的不同形式还可划分为：选择式、排列式和尺度式。适合于使用统计方法和进行量化处理。

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