时间:2024-05-06 栏目:复习备考
第二章习题及答案解析
一、单项选择题
1.教育科学选题在可行性的条件方面,除客观条件和主观条件外,还有一个条件是( )。
A.必要性问题 B.时机问题 C.可能性问题 D.能力问题
2.课题研究的设计一般不包括( )。
A.选择研究对象 B.确定研究方法 C.制定研究计划 D.预测研究结果
3.以下哪一点不符合选择研究对象的要求( )。
A.明确规定总体 B.取样的随机性 C.样本容量大 D.取样的代表性
4.一个好的研究问题除了要有研究价值,有一定的科学理论依据和事实依据,问题表述必须具体明确外,还要具有( )。
A.可行性 B.哲理性 C.逻辑性 D.独特性
5.在教育理论研究过程中,第一个基本步骤是( )。
A.收集资料 B.选择方法 C.确定选题 D.分析文献
6.按假设的形成来分类,不包括下列哪种假设类型( )。
A.归纳假设 B.演绎假设 C.解释性假设 D.研究假设
二、辨析题
1.选择教育研究课题时应大处着眼,小处着手。
2.取样的随机性是建立在个体特征性均等的前提假设基础上的。
三、简答题
1.教育研究课题的主要来源有哪些?
一、单项选择题
1.B 2.D 3.C 4.A 5.C 6.C
二、辨析题
1.答:正确。选择教育研究课题时应该做到大处着眼,小处着手。大处着眼要求我们观全局,用综合的、普遍联系的观点来看待教育问题,不要失之偏颇。小处着手是指选择研究课题时要具体化,界限要清,范围不能太笼统。如果是研究组选择大课题进行研究,也应该把大课题细化成小课题,这样才对问题有清晰透彻的研究。
2.答:错误。(1)取样的随机性是要尽可能使每个被取的个体具有均等的机会,也就是说使被抽取的任何个体与个体之间是彼此独立的,在选择上没有联系。(2)取样的随机性是以统计学的理论为基础的。
三、简答题
1.答:教育研究课题的主要来源,即研究课题产生的途径十分广泛,大致可以概括为以下几个方面:
(1)从社会变革与发展对教育研究提出的问题。即当前社会实践和教育事业发展迫切需要解决的问题,如关于我国教育发展战略的目标研究。
(2)从学科理论的深化、拓展或者转型中产生的问题。这往往是从教育理论发展方面
提出的课题,不仅要揭示已有理论同经验事实的矛盾,而且要揭示理论内部的逻辑矛盾。
(3)从研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题。对于广大的教师来说,这是提出研究课题的一个重要途径。主要指教育实践中提出的实际问题,尤其是在教育改革中反映出来的种种矛盾。一方面要寻找丰富的教育教学经验事实之间的内在联系,揭示其内在的规律性,另一方面,要从争论中发现问题。
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