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《教育学原理》考研大神笔记:教育制度(第六章)

时间:2024-06-25 栏目:复习备考

第六章、教育制度

一、教育制度的概念

教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则,其核心部分是学校教育制度;它包括两个基本方面,一是教育的施教机构系统方面,而是教育的管理系统方面。


二、学校教育制度

1,概念:学校教育制度简称学制,是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

学制的类型:双轨学制,单轨学制,分支型学制。

2,学制确立的依据:

1)社会依据:①政治因素②经济因素③文化因素④人口因素⑤教育制度传统以及对国外教育制度积极的学习和借鉴等;

2)人的因素:即青少年身心发展规律;

3,各级学校系统:学前教育机构、初等教育机构、中等教育机构高等教育机构;

4,各类学校系统:普通教育系统、职业技术教育系统、师范教育系统和成人教育系统;

51951年《关于改革学制的决定》:

①继承了我国单轨学制的传统,使各级各类学校互相衔接,保证了劳动人民子女受教育的权利;

②职业教育学校在学制中占有重要的地位,体现了重视培养各种建设人才和为生产建设服务的方针;

③把工农干部的速成教育和工农群众的业余教育纳入学制系统,贯彻了面向工农开门的方向,突破了传统的学校定义并使学校的功能有了较大的扩展;

④加强了普通教育、职业教育和成人教育三类学校的联系和结构的完整性;

61958年的学制:两条腿走路

71985年《中共中央关于教育体制改革的决定》:提出加强基础教育,有步骤地实施九年义务教育,对学校实行分级管理(基础教育权归地方);

81993年《中国教育改革和发展纲要》:两基(基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲)、两全两重的提出(即20世纪末教育发展的总目标);建立以政府为主社会各界共同办学的体制;改革高校的招生和毕业生分配制度;

91999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》:明确两基是教育工作的重中之重;

102001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》:提出进一步完善农村义务教育管理体制;


三、现代教育制度改革

1,义务教育年限的延长:义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业,具有强制性、免费性、普及性和基础性等特征;

2,普通教育与职业教育的综合化;

3,高等教育的大众化;  

4,终身教育体系的建构(带来了教育的一系列变革,体现在教育目标、教育观念、教育体系、教育方式等方面);

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