第三节 群众教育★★★

群众教育也叫社会教育或成人教育，是在不脱离民众生产和生活的情况下，以广大成人群众为教育对象的教育形式。群众教育是抗战时期社会教育的主要组成部分。群众教育以成人教育为重心，成人教育的主要形式有：冬学、民众学校（民校）、夜校、半日校、识字班，以及剧团、俱乐部等，冬学和民校适应分散的农民群众生产和生活实际，是最受欢迎、最普遍、最广泛的社会教育形式。

士地革命时期，教育工作的总方针是“满是战争的需要和帮助战争的动员，进行广泛的马克思主义教育”，坚待社会教育和普通教育相互配合，坚持文化教育、政治教育和初步的实用科学知识教育相结合。抗战时期，根据地实行“抗日的教育政策”，即“改变教育的旧制度、旧课程，实行以抗日救国为目标的新制度、新课程”，特别强调从群众的实际需要出发，领导组织发动与群众自学自愿相结合，走依靠群众的积极性和创造性的群众路线。解放战争时期，强调教育要配合人民解放战争，根据新老解放区的不同特点与求进行，由过去注重农民教育，进步发展为加强工人群众的政治文化教育。

就组织形式而言，在苏区，主要有夜校、半日学校、业余补习学校、俱乐部和识字班等形式群众教育被视为能提高红军战斗力和政府工作效率的必要工作。抗战时期，冬学是群众教育最主要的一种组织形式，分为集中与分散两类，课程一般分为文化、政治和军事三个方面，是最受欢迎、最普遍、最广泛的社会教育形式。解放战争时期，冬学与夏学在农村迅速发展。在城市，还兴办了若干职业学校，出现了业余教育与学校教育相结合的趋势。注意：群众教育是革命根据地中面向大众的教育，结合了当时的社会背杲，各具特色，考生了解识记即可。

◆易出题型：选择题

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