第二节 干部教育

一、干部在职培训★★★

干部在职培训是干部教育中开展最早的一种教育形式，早在苏联就已广泛开展，目的在于提高在职干部水平或训练某种专业人员，通过干部训练班、在职干部学校实施1931年以干部教育主要是在职培训。

由于根据地变动大，又以随营学校、教导队、短训班的形式进行，干部在职培训类别丰富实施规范，多按系统、分层次举办，以其灵活易行的特点极大地缓解了革命工作对干部的大量而急切地需求以及在很大程度上提高了部素质。

◆易出题型：选择题

二、干部学校教育★★★

干部学校教育是在1931年后苏区政权日渐稳定的条件下，由干部在职训练演变发展而来的一种干部教育形式。苏区的干部教育从不正规、半正规向正规化过渡，形成较为完整的部教育体系。

干部学校分为高级干部学校和中级干部学校两个层次。抗日战争时期，随着抗日根据地的扩大，军队和政权建设任务的加强，对干部的需求更为紧迫。1910年年底，毛泽东在《论政策》强调：每个根据地都尽可能地开办大规模的干部学校，越大越多越好”。根据地的各类干部学校不断涌现，作为党中央所在地的延安，更是集中了大批高层次的干部学校。当时主要的干部学校有中国中央党校、中国人民抗军事政治大学、陕北公学、鲁迅艺术学院、华北联合大学等。中级干部学校不仅培养中学生，而且主要培养在职干部：不仅有正规学制的中学、师范，更有各种短训班。

苏区的于部学校是苏区教育的特色部分，其目标明确、课程简明、学制灵活、形式多样，突出思想政治教育和理论联系实际，极大地提高了干部队伍的素质，为苏区的建设和革命战争提供了保障。

◆易出题型：选择题

三、“抗大”（2016年统考已考选择题）

“抗大”是中国人民抗日军事政治大学的简称，是中国共产党创建的一所培养抗日军政干部的学校。它的前身是1936年6月在瓦窑堡成立的西北抗日红军大学，1937年更名为中国人民抗自军事政治大学，迁至延安。从1936年建校开始，该校先后办了8期，有12所分校，培养了20多万军政干部。

（一）“抗大”的教育方针、教育宗旨

1.教育方针。1938年3月，在第三期同学会成立时，毛泽东题词“坚定不移的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，加上机动灵活的战略战术”成为教育方针。

2.教育宗旨。“抗大”以训练抗日救国军政领导人才为宗旨。

（二）“抗大”的校训、学风

1.校训。1938年8月毛泽东为抗大题词“团结、紧张、严肃、活泼＂，后来成为“抗大”的校训。

2.学风。即理论联系实际，边学习，边工作，边战斗，在战争的第一线学习、锻炼。

（三）“抗大”的思想政治教育“坚定不移的政治方向“是“抗大“教育工作的首位，

学校的一切工工作都是为了转变学生思想，思想政治教育是“抗大“教学工作的中心一环。抗大通过多种途径进行思想政治教育，主要有：

1.理论学习，提高马克思主义理论水平；

2.学习中共党内斗争的文件，提高党性意识；

3.开展群众性的自我教育；

4.严格的组织纪律要求；

5.深人工衣群众，投身于火热的斗争中，向工农学习，向实际学习。

（四）“抗大”的教学方法

“抗大”创造出了一套行之有效、生动活泼的教育方法，如启发式（由具体到抽象、由近及远，突出重点，注意相互联系）、研究式（集体讨论，按照教育计划学习，个人自学和思考研究是主要的形式，教员只是从旁指导）、实验式（较少的课堂讲授，多实地操作，多设置实况演习，以养成学员长于分析判断、善于随机应变的能力）、“活”的考试（由教员拟定考题，指定参考书，学员自行准备后进行讨论，吸收补充他人的见解，再结合本人的材料完成答卷，学员互阅试卷）。

注意：根据地的干部教育对当时的社会发展起到了很大的作用，尤其是“抗大”，为中国培养大最的人才。

◆易出题型：选择题、名词解释、简答题

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